0811月

大班科学活动“有趣的纸蜻蜓”案例分析_用户5968703972

一、设计企图:

纸蜻蜓,一张长方形的的纸,只一把刀。,一种可以打折的玩意儿。,在附近的孩子来说,这无疑是简略而风趣的。。就纸蜻蜓亲手,它包孕三个牵连。:率先,它的现金举目皆是。,天然地易受骗的;其次,它可以在空白的旋转。,负有静态的替换,这很风趣。;第三,它有助于孩子投合心意抗力和事业当切中要害相干。,让孩子在尘世中联欢无益的科学认识显示证据。。这么样一任一某一风趣的纸蜻蜓,膝下需要的本身开始进行。,很风趣,充实科学认识意思。,在某种程度上,这是膝下本身玩科学认识的处理。。纲领中指明:让膝下用脑筋筋任务。,寻根究底成绩,可以显示证据四周材料的类型得分。,探究事物当切中要害相干。。更确切的地在引路中5-6幼儿的应探究和显示证据先决条件的或挤入FA。以此,地基大阶级的年纪得分,设计这次科学认识参加竞选《风趣的纸蜻蜓》。

二、参加竞选企图:

1.确信让纸蜻蜓转起来的办法.

2.尝试寻根究底纸蜻蜓翅子一节与降落事业的相干。

3.在游玩中涌现出科学认识寻根究底肉体,体会成的令人恰好是高兴的。

秉承:大班孩子们的年纪得分3—6孩子们想出与开展引路

三、参加竞选的在发表施政方针和纠葛:

在发表施政方针:想出制造纸蜻蜓,认识其下降滑雪的旋转的气象。,确信使纸蜻蜓转起来的办法

纠葛:探究纸蜻蜓翅子一节与降落事业的相干

秉承:大班孩子们的年纪得分3—6孩子们想出与开展引路

四、参加竞选预备:

人文资源培养器:剪子1把、白纸击出1张、多色事故2

教具:事故、大纸蜻蜓两个、PPT课件

秉承:简易教具,恰好是专断的人,形象化图像、风趣的课件有助于孩子投合心意RE当切中要害相干,围绕适应性简略、真实、天然地、无效基本规律

五、参加竞选处理:

(一) 设法,赶集:纸质旋转的趣味

1.导入参加竞选:床单飘浮。

1导入空话言:小朋友们,你以为这是什么?(假如我罢休,就拔掉一张纸)。,它将健康状况如何降落?请小心的看。!(教员撒),钞票

2)发问:它是怎样垂下降的?

2.孩子们尝试:把纸使轮流

(1) 导入空话:飘下降,不稀罕,渴望纸假如垂下降就可以旋转。,你能转动这些渴望纸吗?请拔掉一张刷白小事故。,站起来赶集。!

(2) 孩子们探究:试着转动纸。。

(3) 交流:你成了吗?谁来赶集?

评析:去挽住是援用的。,男教员天然地而然地把论文的浮点法引见给旋转。,突然地当中,它招引了膝下的趣味。,让膝下精心制作的。,举行最目镜的认识。,详尽的使行动起来膝下对表格旋转的趣味。,为上面的挽住打好根底。。

(二) 做一做,转:学做纸蜻蜓,确信让纸蜻蜓转起来的办法

1.点击课件,回顾显示证据。

1导入空话言:实际上,纸上隐蔽着一任一某一小秘诀。,你找到了吗?

2点击课件,使结晶现存的显示证据

师:原纸上有线痕。,你实现这些用垂饰安装代表什么吗?请试着把它们化名为起来。、剪一剪,它们会沦陷一任一某一逗人笑的的玩意儿“纸蜻蜓”。

2.幼儿的制造纸蜻蜓,玩一出戏,尝试让纸蜻蜓旋转降落。

1初学者制造,教员巡行带领,提词孩子确切的地参观线用垂饰安装运算。。

2)玩一玩,显示证据纸蜻蜓旋转降落的秘密。

3.交流与分享,确信让纸蜻蜓转起来的办法。

1导入空话言:你的纸蜻蜓转起来了吗?谁情愿来赶集?

2某个孩子同时演。

3调查所与关系上地:影响孩子们显示证据翅子的方针的确定和角度是一任一某一实际。。

师:笔者来小心的看一眼这各自的纸蜻蜓,它们有缺席哪里相异?(成的纸蜻蜓翅子是朝向两边,只在某种程度上是化名为的。,缺乏的纸蜻蜓翅子朝相同任一某一方针的确定折了,或许详尽的折断翅子。

4)小结:纸蜻蜓的翅子要朝两边不正当的减压病,半化名为,不要让你的翅子垂下降。,这执意使变得完全分别的方法。!

4.初学者翻修,再次尝试,成显示证据。

评析:去挽住是DO。,为了加法运算财政困难,按部就班,我先让幼儿的回顾显示证据,孩子们在纸上用线认付的引路。,自主地制造玩意儿——纸蜻蜓。这对孩子很有招引力。,由于一旦成,就有逗人笑的的玩意儿。。在此处理中,膝下在游玩中体会令人有点醉意的的和游玩生趣。。但这是第一流的,许多的孩子轻易发生创作成绩。,经过人称代名词演示、调查所与关系上地,幼儿的本身显示证据了纸蜻蜓翅子角度会挤入它的旋转,男教员当时做了总结。,帮忙孩子们使滴下和总结。最后的,孩子们温习,每个孩子都能做出“旋转的纸蜻蜓”,他们不独觉得好笑,体会成的令人恰好是高兴的。。

(三)猜一猜。,比一比:探究纸蜻蜓翅子一节与降落事业的相干

1.建造黄色和蓝色,两个翅子一节锋利的分别的纸蜻蜓,使行动起来幼儿的的猜词趣味。

师:男教员在这里也有两个纸蜻蜓,它们是什么色的?然后色。,它们除此之外哪里相异?(翅子的上胶料相异)黄色的纸蜻蜓翅子长,短蓝翅子。

2.膝下认为和开票。。

1)猜一猜:长翅子和短翅子的纸蜻蜓哪个降落事业快?

师:提出呀,这两个纸蜻蜓想来比一比,让笔者看一眼谁转得快。,先废。那你们猜猜,谁会跑得快?

2孩子们开票,教员寄给报社

师:看来,你的反对的理由不分歧。,这么样吧,让笔者开票决议。,心弦分歧,神速加法运算你的手。!满意、热爱短翼,神速加法运算你的手。!(教员计数和计数)

3.幼儿的再次制造纸蜻蜓。

1导入空话言:这么谁会很快呢?你想本身制止一下吗?缺席马,你也能做到吗?

2确切地阐述创作索赔:每个都有黄色和蓝色的纸。,制造两个翅子一节不一的纸蜻蜓,翅子的上胶料本应加以分别。

3竞赛自找麻烦:麝香加法运算双手。,在相同高价地,同时罢休。。

4初学者制造纸蜻蜓,玩一出戏,关系上地降落事业,校对认为导致。

4.交流与分享。

1孩子们再次开票,交流导致。

师:你们都在笔者后面吗?这次。,你使转动主见了吗?让笔者再次开票。,在这场合,满意、热爱长翼,降落的事业越快。!与翼段适合,神速加法运算你的手。!(教员计数和计数)

2教员演示,校对导致

师:导致无论这么样呢?我的两个纸蜻蜓也要来比一比,你们帮我喊“少数三”好吗?(教员演示一次)谁降落快?它的翅子是长或短?在这场合可能性是无意之中,让笔者改造一遍。!

3课件综述:看来,在相同高价地、同时登陆的大前提,翅子真的越短。,没落的事业越快,翅子越长,没落的事业越慢。为什么?为什么?,科学认识上有一任一某一小秘诀。,让男教员告知你。:当纸蜻蜓旋转起来的时辰,它的翅子和空气切中要害初学者触摸着。,机翼越长,与空气的触摸就越大。,空气阻拦它的力也会加法运算。,因而它慢下降了。。相反,翅子越短,空气阻碍越小。,沦陷越快。

评析:去挽住是BI。,认为,膝下的趣味又被叫回了。,手掌的形状无疑对大班孩子们很深受欢迎。,由于膝下被发现的人尊敬。、自主地,他们是可以孤独考虑的细情。。开始进行制造和校对对孩子来被期望一种测得结果。,由于在这场合,他们不有产者正式宣告的击出。,需要的孤独制造两个翅子一节锋利的相异的纸蜻蜓,然而孩子们细情最大限度的的多样性,我还预备了某个备用的纸。,某个软弱的孩子可以在成绩出时下即时腰槽带领。,即时改正。。当孩子成时,亲自校对,他们都恰好是激发。,由于去诡秘的、四福音书是他们本身的探究。、受审。最后的,膝下又加法运算手来。,锋利的压倒的多数孩子能精确认识纸蜻蜓翅子一节与降落事业的相干。然后男教员的校对。,这是孩子的成就感。、欢乐在热潮。!最后的,我兼备活泼的动画片课件。,展览了空气倍受宠爱的人对纸蜻蜓的阻碍,解说了这一科学认识规律。

(四)想一想。、请说些什么看:蒙混尘世体会

1.出示图片:两伞必然尺寸的分别的伞。

师:竞赛时,你想赢。,祝愿纸蜻蜓立即降落,因而你会选择短翅子。,但跳伞,笔者的用降落伞投送会选择什么?

2.发问并议论

师:他们的伞有什么分别?让笔者猜猜看。,用降落伞投送会选择哪一任一某一?为什么?

3.小结:看来,迅速优势,缓效,只笔者健显示证据随身的科学认识秘诀。,地基分别的得分有理应用,为了精心制作的最大的效能。,给尘世提供实用的。

评析:去挽住是改变。,我从纸蜻蜓天然地地引到了用降落伞投送的伞面,按部就班与科学认识规律的阐释,膝下用大用降落伞投送选择伞。,而且在某种程度上出事业。。这一环节不独成地摇动了膝下的尘世体会。,更纤弱的的是,让孩子显著的一任一某一真相。:事物有二重性。,利与弊失去嗅迹相对的。,地基围绕、事物特点的有理选择。

(五)玩游玩。,跳一跳:假装的纸蜻蜓旋转登上政治舞台,完毕参加竞选

1.小朋友们,玩纸蜻蜓感到幸福吗?你们也想学纸蜻蜓旋转飞舞吗,让笔者带着乐队出口,寻觅更多的科学认识秘诀。!

2.男教员和膝下带着乐队距。。

评析:最后的一任一某一环节是邢。,膝下对节奏的趣味又一次热潮了。,他们可以用他们最热爱的举措来展览去参加竞选的小片。——旋转,在去处理中后果有点醉意的的显示证据。。

六、参加竞选内省

这次培养参加竞选的在发表施政方针和纠葛是让幼儿的确信让纸蜻蜓转起来的办法,寻根究底纸蜻蜓翅子一节与降落事业的相干,参加竞选处理包孕引用语。、“做”、“比”、动与兴的五的环节,每个环节都有带领孩子调查所的企图。、显示证据、尝试、探究,让孩子令人有点醉意的的地使产生导致、应酬切中要害想出寻根究底,解决成绩,在游玩中涌现出科学认识寻根究底肉体。总计的参加竞选,男教员缺席运用随便哪一个复杂的教具。,这孩子只三张纸和一把剪子。,但在参加竞选中,这孩子猜得一塌糊涂! 糟糕透顶。、运算、探究,实时教员、正式的影响和帮忙。,让孩子在击出提词下做出纸蜻蜓,经过调查所和关系上地举行需要的的整齐的。,旋转它,终极,膝下可以孤独创作。,经过单向双系列对应的的比率来校对他们的认为。。膝下的成来自于他们本身的成就。,这种令人恰好是高兴的是无法用答复表达的。,总计的参加竞选都在加热的氛围中举行。、在有点醉意的的氛围中。,师生相互作用亦恰好是无效的。,详尽的体现——简略、天然地、真实、无效培养基本规律。

已经,在参加竞选中依然在这么样的成绩。,我需要的更多的或附加的人或事物的考虑。、整齐的:

率先,膝下的第一流的制造是由击出提词的。,很轻易在折翼上误审。,但是当时议论、改正了,但在第二次运算中,很轻易重现先前的成绩。,第二次手术很轻易没加起来。。我的答案是:一方面,笔者要强调膝下加起来的成绩。,提词膝下双方化名为翅子。,不正当的减压病,半化名为”,这么样,许多的孩子们可以当时回顾起第一流的手术。,防止有毛病的。;在另一方面,在附近的某个软弱的孩子,我以为笔者需要的预备某个备用表格。,即时举行单独带领。,这么样,孩子的第二次手术可以相当平滑地。。

其次,空气阻碍对小圆点来说太难了。,我以为膝下不懂科学认识规律是有毛病的的。。我的receive 接收是先制造动画片课件。,告知膝下,水滴是空气的初学者。,它们在阻拦纸蜻蜓降落”,因而膝下很轻易调查所到他们翅子下的空气。,阻拦力强,短翅子下的小倍受宠爱的人,阻拦力小,这么样,为了帮忙孩子却更地投合心意。、内化,确信这种科学认识气象,构成新的尘世体会。

第三,在总计的参加竞选,但是孩子们有十足的手术、尝试的时机,已经膝下的交流、表达是不敷的。,我也可以约请更多的孩子来表达他们的关心和看法。,让膝下相互的说他们本身的关心。,给孩子更多的交流空白的。,这么样一任一某一词,交互效能导致较好。。

又如:小班空话参加竞选多彩香烟我几次开端上课。,但每回都有分别的导致和考虑。,合乎逻辑的推论是我本身写了上面的倒像。小班空话参加竞选《多色的烟》生根一任一某一精辟的警句直接显微镜凝块计数风趣的绘本基址图《玩意儿一系列相关的事情咔嚓咔嚓》。基址图里的一切都是熟习的,热爱膝下的尘世。,贴近孩子们尘世;基址图切中要害迷人的替换,两者都当中在必然的因果相干。,招引孩子们,使行动起来了幼儿的的调准瞄准器趣味,适合孩子们年纪得分。去,从孩子们的年纪得分和尘世显示证据开始进行,这项参加竞选是设计的。,影响孩子听见。、猜猜、想想、讲讲、在表演处理中,确信基址图物质,基址图中因果相干的认识,阅历基址图提供迷人的的替换。。

第一,参加竞选是鄙人期限完毕时选择的。,我把参加竞选企图定势为1.基址图中因果相干的认识,冒失有理的测算表结构。2.学说句子:吃点XX吧,发表X色的烟。3.情愿玩配色游玩。,体会游玩的生趣。物质关涉白色。、绿、黄、橙、紫罗兰色与产物和VE色的相干。在参加竞选中,我详尽的应用了白板培养。,白板的养育效能与图画书培养的兼备,它使行动起来了膝下想出的趣味。,答复他们的困惑。。电子白板切中要害放大器与隐蔽效能,膝下从点点滴滴拉开的有构架的中去认为,诡秘的猎奇,充实暂停,跟随有构架的的逐步扩展,他们逐步透明的地参观了总计的有构架的。,答案出狱了。,看一眼、猜猜、它充足的了膝下的猜想。,开展了思想,增殖空话表达最大限度的,从奇纳河孩子腰槽毫无疑问的和令人有点醉意的的。;缓慢前进复制品职务形象化、透明的,让孩子有时机插上一手手术。,同时,你可以在反复的精心制作的中精心制作的说详尽的的叙述。;电子白板的涂鸦效能,能让男教员会设想膝下。,用简略笔画显示它们。,膝下的成就再次腰槽一定。。参加竞选珍视孩子们自治国、插上一手性,让孩子经过本身的调查所找出答案。,详尽的表达与表达。总计的参加竞选充实童稚。,事物当切中要害润色是迷人的而风趣的。,使行动起来膝下冒失的认为。,拓展设想空白的。,最后的,参加竞选在游玩中到达了热潮。!

 最近几年中著名教员任务室与永恒的的交流,我再次选择了这本教科书。。试教中显示证据,由于这孩子上期限上了小班课。,认知程度、投合心意的最大限度的是恰好是稍许地的。,相互作用在参加竞选中顺理成章。,教员更多的是愉快宁静的晚年。,处理、友情挽住的选择值当思前想后。。合乎逻辑的推论是,在著名教员和演播室身体部位的结合议论下,笔者对参加竞选物质举行了冒失的整齐的。。从熟习的红黄相隔的孩子开端,运用白板课件来认识基址图切中要害因果相干。;它提高了膝下在游玩切中要害想出润色。,绿色与紫罗兰色当切中要害润色及有关的的果蔬,经过确认、请说些什么,游玩婚配的收到体会。。整齐的参加竞选,想出的形状更充足的。,竞赛提高了。,膝下也有更多的时机表达本身。。

地基幼儿的的年纪得分、已有显示证据,适时整齐的培养物质,突出在发表施政方针、纠葛,只这么样,孩子才干体会成的令人恰好是高兴的。,无效增殖培养导致。

中心显示证据,不独仅是幼儿的开展的小片显示证据,或从养育企图到惯常地进行的接近?,它不独带领笔者确切地阐述培养企图。,设计培养环节,棉纸培养处理,它甚至可以制造总计的一道菜。、执行和评价都起注意要的效能。。由于中心显示证据的个人培养参加竞选,它不独可以助长孩子们的开展。,同时也助长了教员专业程度的增殖。,增殖幼儿的园集中的无效途径经过。

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